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让孩子进棚录CD 童声音乐培训走独特创业路(图

  “咪咪咪,嘛嘛嘛,停一下,这个地方气息要注意……”在广州人民北路的国家音乐产业基地广州园区一间课室内,张科正在给孩子们上课。从音乐监制转型创办童声音乐培训机构,张科不仅找到了创业的方向,也找回了多年前当音乐老师教书育人的感觉。

  张科上世纪80年代末毕业于音乐师范,在珠三角当过5年的小学音乐教师,还曾组建过乐队“玩音乐”。2000年后,转向幕后做音乐监制,为很多歌手包装制作音乐,并且推出了多首很火的流行曲。

  然而,流行曲多数只能流行一时,张科深感这种“快餐音乐”不像自己的事业,反而是儿童歌曲值得深耕。而且,现在很多孩子想学唱歌,却苦于求学无门。

  “创业的空间,就在于要看准这种社会需求。”2008年,有着深厚教师情结的张科告别了打工生涯,自己开办了音乐公司和童声音乐培训机构,在帮助孩子们快乐成长中创业。与一般的童声音乐培训机构只教唱歌不同,张科在整个教学培训过程中,包含了独特的一环:为孩子录CD,记录下孩子成长的足迹。借助音乐产业基地的专业录音棚,张科为每个孩子录下“得意之作”,成为其成长的珍贵记忆。对特别有潜质的孩子,还可以出音乐专辑,圆孩子的“歌星梦”。

  “做培训,不能光想着赚钱,关键是要为社会提供优质的服务,才能获取合理的回报。”张科说,他在培训定位上较高,采取小班教学,每个班只招6-8个学生,自己给小朋友们授课。像他这样搞过乐队、做过众多流行曲监制的人来给几岁、10来岁的小朋友做歌唱启蒙,是不是有点太“小儿科”了?张科不这样看,他认为,孩子如果能从小接受科学的歌唱训练,学到科学的发声方法,今后对其演讲、形象、个性发展都有益。

  随着童声音乐培训机构逐步走上了轨道,张科开始想,怎样才能让更多的孩子受益?现在的儿童歌唱培训,很多都是一些音乐教师用家教的形式零散进行的,教师条件各异,教材、教学方法参差不齐。而自己已经建立了比较成熟的培训方法,并且有了录音、展示和推动创作的平台,但直接办音乐培训机构,毕竟一次只能开几个班,招几十个孩子,而且只能就近招生,辐射面有限。

  于是,张科萌发了新的更大的创业计划做连锁品牌。“通过统一的教材、教学方法、教学质量、展示平台,让更多的孩子受益,也为其他有志创业的人士提供平台。”

  对做童声音乐培训,张科认为,入行不算很难。培训与小学生的教学周期相对应,一般3个月一期,一周培训一次每次两节课。“硬件”要求也不高,课室可以租借。当然,师资是有要求的,如果创业者自己并非科班出身,就需要聘请专业的教师。如果班数不多,利用周末就能进行。

  张科坦言,进行童声音乐培训也有风险。首先是社会接受程度。现在社会上各种少儿艺术培训中,约50%都是钢琴培训,约25%是舞蹈培训,少儿歌唱培训比例不高。家长们当然想孩子唱得好,但正儿八经地送来培训,还是有一个接受的过程,这个市场需要进一步开拓。其次是口碑。一个培训班如果粗制滥造,是办不下去的。这种品牌、知名度都需要长期培育。